За 3 клас е.
Аз не можах да я реша, та затова я пускам тук- може пък някой да успее.

Баси задачата, откога учебниците по аритметика ги съчиняват хора с
мозъчни проблеми... Какви разъждения какви глупости, то не се разбира каква е целта
въобще. Толкова кретенско нещо може да е само резултат на умишлено саботиране
на децата,явно от толкова малки ги почват вече.

Може би, е някакъв тест за интелигентност. До колкото виждам са 3 отделни панела.
26*2=6*2+10*2*6
227*3=3*7+10*2*3+100*2*3
126*4=6*4+10*2*4+100*1*4
Гледат се листенцата по часовниковата стрелка.
Първи пример: 6*2= записвам 2 и запомням (1). 2*2=4 и добавям (1) , резултат 52.
Втори пример: 7*3=1 и запомням (2), 3*2=6 и към него добавям (2), 3*2=6 , резултат 681.
Трети пример: 4*6= 4 и запомням (2) дес. Добавям, още 8(2*4) дес. +2 = (1)0 И записвам 4+(1) = 5 ст. Резултат 504.

Мдааа... и аз си мисля, че е умишлено. Ако не е умишлено, авторът направо си е за специализирана помощ. Само да не си помислите, че тази задача е изключение! Подобни задачки има в почти всеки урок, понякога са по-лесни, но често са като тази. Много често са дори без условие, само една картинка (таблица) с попълнени няколко квадратчета. То не че това условие говори нещо де .
Вчера едната задача беше: "Изчислете произведението и подредете числата , които си приличат" Изобщо...някой срещал ли е в математиката (елементарната) такова понятие "прилика" ? По какво могат да си приличат две числа?
Безумията по литература не ги коментирам, защото не е точна наука като математиката и там е въпрос на тълкуване.

Мдам, явно са искали да визуализират начина по който ще се умножат числата. Обаче докато ike не го обясни, и на мен не ми стана ясно.
След това е елементарно.

Подготвят децата за евробюрократи - то не са тестове със картинки, смятане на ум и т.н. който ги е държал знае за какво иде реч.

А бе Айк отде събра търпение да го разгадаеш

Аз не събрах дори да опитам да проумея твойто разгадано.

И това го пробутват на деца дето работата им е да научат таблицата за умножение,
баси нещастието. После що никой не се захващал с точни науки а искали все да менажират
други....

Едно време "да учиш за началник" беше шега, сега си има училища по началничество
("мениджмънт" де, трябваше на времето да сменят думата та да не е очевидна смешката
за широката публика в БГ).

Това може да го измисли само завършен идиот, и съм сигурен че сега който е писал учебника ако го питаш какво е имал в предвид с тия маргаритки и той не може да ти каже.

Пълна трагедия. Моите диванета са 4-ти клас - миналата година и аз се дзверих като идиот на тия кретении. Отгоре на всичкото след като им обясних една задача сега на скоро, даскалицата на следващия ден им казала, че не се решава така и да не съм им давал акъл щото на времето ние не сме учили локига. Малееееее какво ще я правя тая овца на следващата родителска среща бедна и е фантазията... Ицо, пази си нервите, че като видиш задачите в 4-ти клас ще ти иде да скачаш от високо. И същите тия малоумници днес задължиха децата от 4 години в градината - още от там да им полират мозъците. Ама така е - стадото трябва да е тъпо и малоумно... ТоНи бре, давай да вадим калашниците и да ги почваме тия изроди неземни, че вече не се трае...

а да си дойдем на думата, ама ако само с калашници ще я караш ми се вижда много мекушаво, не може да няма поне 100-на разфасовани с мачете и поне още толкова овесени на струни от пиано, месарски куки и други от сорта.

е вие кво очаквате, някви гении да се насочат към даскалуването ли? днес има по-интересни неща за правене
училището така или иначе е излишно, все тая какво ги учат децата, неграмотни няма да останат. няма смисъл да си трови нервите човек с детайли по процеса. най-важното което се научава е да се биеш и да се социализираш. четене и смятане се научават и вкъщи.

Абе хайде не се втелявайте. Това трябва да е някакво помагало, предполага се, че госпожата току-що е обяснила на децата кое как се прави и те трябва да го повторят самостоятелно още 2-3 пъти.
Ицо, остави детето да се оправя само. Колкото може - толкова.
Такива коментари, дето да му втълпяват отсега, че всички около него са малоумници, ще го увредят повече от това да не може да умножи две числа в тетрадката.

Пичове сори ама подобна дискусия отива повече на фейсбук. Някой намерил нещо, поства го и докато се изясни за какво всъщност става дума по коментарите на останалите можеш да им направиш блиц-психопортрет.

хаха, много вярно.

Напротив, никой нищо не им обяснява. Снимката е от една учебна тетрадка, това е една от задачите за домашно.Нищо не повтарят, нищо не затвърждават, само препускат през материала.
Аз не че много им се връзвам, просто исках да покажа за какви безумия става дума.